domingo, 20 de marzo de 2016

Bloque 1

Antes de comenzar el curso de Flipped Classroom no tenía una idea previa de lo que podía ser. Me llamó la atención porque entendía que se refería a una metodología innovadora y por eso me apunté.

Ahora tengo una idea bastante clara de lo que significa y me gusta haber conocido este modelo. Yo trabajo como maestro de audición y lenguaje, con niños de educación infantil y primaria. Creo que podré aplicar algunas de las cosas que he aprendido con mis alumnos.


Me ha sorprendido el planteamiento de que los aprendizajes se produzcan en casa, algo que en principio va en contra de lo esperado (que los niños vayan al colegio a aprender) y de esta manera se puedan realizar otro tipo de tareas de mayor nivel en clase. La dinámica que se crea en el aula tiene un gran potencial motivador para los alumnos.




Discurso para el claustro